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Mi primera sesión

¡Así es! Ayer no sólo asistí a la primera sesión general de mi nuevo hospital (que tienen lugar mensualmente), sino que además asistí como ponente.

Cuando contactaron conmigo desde el hospital, a través de Twitter, todavía no se habían asignado las plazas de nuevos residentes y, personalmente, como el Sagrat Cor era mi primera opción, me alegré mucho de que me lo pidieran a mí, pues aunque no consiguiera la plaza, al menos un día podría sacar por allí mi cabecita. La sorpresa fue conseguir la plaza un par de días después, porque se creó cierta expectación en el hospital, pensando en conocerme, y a mí me vinieron los nervios por tener que hablar ante mis nuevos jefes y compañeros.

Pero el caso es que, a pesar de todo, creo que para ser la primera vez no fue mal. Aunque no domino mucho el tema de la Troncalidad, que es de lo que debía hablar y dar mi visión como residente, me informé un poco para basar en algo mis impresiones y el resultado no me disgustó demasiado. Y, a pesar de que los nervios a la hora de hacer la presentación (con cámaras y grabadoras incluídas), me atoraron un poco, creo que el resultado es bastante decente.

Además, aproveché la visita de ayer para conocer a parte de mi servicio :) Mi jefe de servicio, mi tutora, la secretaria, un par de adjuntos y algún residente... así que fue una mañana muy bien aprovechada y de la que salí con muy buenas sensaciones y con más ganas que nunca de que llegue el día 12 para incorporarme a trabajar.

Así que nada, os dejo mi presentación que, aunque está en catalán, espero que podáis más o menos entender; de todos modos, me comprometo a traducirla en cuanto tenga un ratito y dejaros también el enlace. Y sí, cuando tenga los vídeos si queréis os los paso.
Sessió sobre troncalitat
View more presentations from Anna Pardo.

Edito: ya podéis ver el la web de Docencia de mi hospital, los vídeos de la sesión y el resto de presentaciones. Sigo trabajando en la traducción!

MIR, día 25

Ayer viernes tuve mi único día MIR de esta semana, con una asignatura compleja pero sencilla para el examen: Otorrinolaringología (o ORL).

ORL es una especialidad muy chula... que yo no haría nunca, porque tiene mucho de quirúrgica, pero precisamente por estar entre dos aguas (medicina y cirugía) y por abarcar patologías tan diversas y tan complejas a la vez que relacionadas, me parece interesantísima de ejercer y estudiar. Eso y que el año pasado tuviera un excelente profesor que me facilitó entenderla, hicieron del día de ayer algo ligerito.

La clase, como siempre, muy bien y la profesora, además de encantadora, muy dispuesta a que todo quedara claro. Dicen que ORL es una de las asignaturas que puedes dejarte de estudiar para el MIR porque caen pocas preguntas, pero precisamente porque son pocas y para mí sencillitas, veo esta asignatura como un tiro seguro: vale, a lo mejor son sólo 6 de 250 preguntas, pero si las aciertas 6 puntos más que tienes.

Además de la clase, os hablo brevemente de mi vida, porque últimamente apenas hago ninguna entrada de corte personal... ¡Y es que no sé por dónde coger mi vida de estudiante ahora mismo! Se acercan los examenes (apenas falta un mes), esta semana tengo mis últimas prácticas de la carrera (Psiquiatría), el MIR y mi futuro profesional siguen ocupando cada vez más neuronas, etc. Pero como le dije el otro día a BlackZack, tengo tantas cosas por hacer que me las estoy tomando con calma; de lo contrario ya se sabe que quién mucho abarca...

¡Pues va a ser que no!

No, parece que no hay vuelta a la rutina; o tal vez sí, porque preveo una dinámica como la del semestre pasado... Eso sí, esta vez no ha sido sólo cosa mía.

Lunes, 8 de la mañana. Llego a clase y veo a un número demasiado bajo de personas... pregunto, y me dicen que el seminario parece que estaba programado a las 8.30, así que los que hemos ido tan pronto es, o porque no lo sabíamos, o porque vivimos lejos y necesitamos llegar con tiempo (en mi caso, las dos cosas). Bueno, no hay problema: decido sacar mi libro y, encantadísima, enfrascarme en una lectura matutina.

Empieza a llegar la gente para el seminario práctico de las 8.30; son las 8.30... son las 8.45... son las 9.00... son las 9.10. Nos miramos, murmuramos en pequeños grupos, alguien se acerca a preguntar en secretaría, algunos se marchan sin esperar. Al final, decidimos que parece que nadie va a venir y decidimos ir directamente al hospital. ¿El problema? Pues que es el primer día para todos, y nadie sabe dónde tenemos qué ir o por quién preguntar. El seminario que teníamos era de hecho una pequeña charla del coordinador para dividirnos en las consultas y explicarnos cómo funcionaban las prácticas de Ginecología. Así que como todos estábamos igual de perdidos, decidimos ir todos a la vez a las 9.30, que es la hora a la que debíamos empezar.

Bueno, empiezo a mosquearme, pero como tengo mi libro y me da tiempo a tomarme un chocolate caliente mientras hago tiempo, decido que no está del todo mal (aunque, si tenemos en cuenta que debería estar estudiando para un examen... me molesta perder el tiempo). Así que a las 9.30 allí estamos, 30 medicoblastos con sus batas y sus aparatitos buscando desesperadamente al coordinador o, en su defecto, a algún médico del servicio. Como por casualidad, nos encontramos con un residente que, todo hay que decirlo, la mar de majo, nos dice que si le damos un segundo nos atiende.

Y sí, el pobre chico nos atiende, y se come un marrón que no le toca (cosa común en los residentes, por otro lado).Nos dice que sí, él sabía que tenían que ir estudiantes porque van cada año, pero que no sabía para nada que teníamos antes un seminario y que lo que no sabía era que éramos 30 estudiantes. La verdad es que todos plantados en mitad de un pasillo hacíamos una pinta bastante curiosa... Nos dice que el coordinador está en el quirófano, a lo que evidentemente responden nuestras quejas. Y es que, al parecer el súper-coordinador (vamos, el que coordina al que coordina) avisó la noche anterior de que iríamos "unos pocos" a prácticas, pero no había avisado de que íbamos también a tener clase antes.

Muy amablemente, y entiendo nuestras quejas, el residente nos propone dividirnos en pequeños grupos y hacerse cargo de unos cuantos en espera de que, una vez el coordinador saliera de quirófano, pudiéramos organizarlo de otro modo. ¿El resultado? Mis 3 semanas de prácticas en Ginecología se han reducido a 4 días dentro de otras dos semanas, por lo que ahora vuelvo a estar libre... pero como yo, otras 20 personas que tras levantarse ayer a las 6, y con examenes de por medio, hicimos el idiota cumpliendo nuestro horario (los otros 10 son los que ayer se quedaron). Y ojo, no me gustaban demasiado estas prácticas, así que no me escandaliza que se recorten las horas, pero sí que sea porque alguien no ha hecho bien su trabajo.

Del súper-coordinador ya os hablé sobre una de sus pataletas, y ya véis ahora que, además, es un inepto en lo que a organización se refiere. Creo que ahora somos nosotros los que podemos espetarle en la cara "como no vino el primer día de prácticas...", pero no, no lo haremos. Ni siquiera nos quejaremos más allá de un mail neutral pidiendo, por favor, una explicación a ese descontrol. Y me indigna que mis compañeros sean tan conformistas, pero me indigna más que alguien que sólo tiene que hacer eso, porque es su trabajo, porque es un trabajo complementario al suyo que escoge hacer de forma voluntaria, no pueda hacer lo mínimo que se le pide. De todos modos, sí quiero expresar también mi gratitud hacia mis compañeros (por organizarnos entre todos de forma eficaz, y dejando escoger primero a los que teníamos examenes) y al residente que nos atendió.

Así que nada, a ver cuándo puedo aprender algo este año...

Ésta es la definitiva

Sí, esta es la semana que definitivamente termino los examenes (aunque debió haber sido la pasada). Y sí, esta es también la semana en que oficialmente me reincorporo a las clases/prácticas (porque la pasada no pude ir). Si juntamos que además tengo que trabajar más horas de las habituales, estoy cansada ya antes de empezar...

Y eso que esta semana no he hecho demasiado:
1. Estudiar mucho para el examen de Endocrino: Hecho; ya os conté que mucho sí, pero quizás demasiado y todo... aún así, sigo con ello hasta el jueves.
2. Ir a clase: Pendiente, sólo he ido 1 día de 4, porque entre el trabajo y estudiar para el examen, no llegaba a todo. Y me da muchísima rabia porque son las clases de Medicina Legal y Forense (y Medicina del Trabajo y Toxicología, que es muy completa), asignatura por la cual se puede decir que me mariculé en esta carrera :(
3. No acostarme demasiado tarde: Pendiente, lo más pronto ha sido a las 2 de la madrugada.
4. Terminar un libro: Pendiente, he leído muy poquito esta semana.
5. Ir al cine: Eso sí, ayer fui a ver In the loop y me reí muchísimo.

Vamos, que intentaré hacer esta semana lo que pueda...
1. Ir a prácticas todos los días (mañana empiezo en Ginecología... sí, después de haber hecho el examen)
2. Ir a los seminarios de las 8.
3. Estudiar para el examen de Endocrino del viernes.
4. ... y aunque sólo pueda hacerlo por la noche, no acostarme muy tarde.
5. Ir a la academia el viernes y el sábado.
6. Ver el miércoles el 6x01 de Lost!!!!!
7. Terminar un libro.
8. Comer mucho chocolate, que después ya empiezo la dieta.

Endocrino, primera vuelta

¿Nunca os ha pasado que, a menos materia, más tiempo invertís? Eso es lo que me está pasando preparando el examen de Endocrino del viernes...

La verdad es que hay poca "cantidad" de cosas a estudiar (para que os hagáis una idea, la mitad de mis carpesanos habituales) pero me parece una asignatura especialmente densa. Es muy lógica, porque todo sigue más o menos un órden establecido, y si entiendes esa jerarquía, es fácil deducir las causas y consecuencias de las enfermedades. O sea, hasta ahí bien. Además, implica manejar muchos datos: imágenes, analíticas, tratamientos diferentes, patologías sistémicas... hasta ahí también bien, porque es lo que me gusta. ¿Entonces, por qué es la segunda vez que me presento a este examen?

La respuesta es que no tengo ni idea (bueno, el profesor es muy especial). La primera vez que cursé la asignatura, en 4º, creí llevarla muy bien... y la decepción fue tan grande al ver mi suspenso que la dejé aparcada hasta ahora (cuando, al estar en 6º, tiemblo de pensar que pueda suspenderla de nuevo). Creo, por un lado, que hice bien, porque las especialidades tan globales se ven al final con mayor perspectiva... pero, por otro lado, creo que me voy demasiado por las ramas complicando algo que en realidad no lo es tanto. Por eso le estoy dedicando más tiempo; vi que tenía bastantes días para preparla, que era asumible, y me estoy dedicando a profundizar mucho en cada tema, mirando todos los detalles. ¿Es lo que necesito? Pues no lo sé, pero como hoy termino mi primera vuelta y me queda una semana más, ya me dedicaré a repasarla de forma más rápida estos días.

Eso sí, al menos he aprovechado para mirarme también los manuales y examenes MIR de Endocrino, así que eso que llevo adelantado también para la academia... Y, teniendo en cuenta que el lunes ya empiezo las prácticas hasta mayo, todo lo que pueda adelantar ahora es bienvenido. A pesar de eso, pulso el botón de relax y me tomo hoy la noche libre.

Mañana no se presenta muy bien...


... porque no llevo demasiado bien el examen de Ginecología y Obstetrícia.

A pesar de haber dado dos vueltas completas, de entenderlo todo y, ahora mismo, retener la mayoría de conceptos, me da la impresión de que no saldrá demasiado bien. Además, todavía no hemos hecho las prácticas de la asignatura, porque a los inteligentes que idearon el plan de estudio les pareció más didáctico hacerlas al final, después del examen y, dentro de 2 meses, repetir un examen con parte práctica. En fin...

Sea como sea, tengo ganas de que pase ya la mañana y estar más cerquita del descanso.

Saber hacer...


Igual que os cuento lo que no me gusta de la universidad y el hospital, también me gusta contaros lo bueno. Y ayer quedé gratamente sorprendida con la actitud de una empleada...

Resulta que, como ya había dicho, para poder presentarme al examen de Pediatría, antes tenía que presentar (y aprobar) un mini trabajo. En realidad no es tal... sólo una hoja de asistencia diaria, un par de casos clínicos que me hubieran interesado, y el resumen de las dos exposiciones orales que tuve que hacer en clase. Bien, como venía siendo habitual en mis prácticas, el último día no había nadie que puediera firmarme la hoja... Así que en vez de entregarlo como todos mis compañeros al terminar, tuve que ir un día no lectivo.

Vale, parte de culpa la tuve yo porque al llegar al hospital después de la hora y veinte que tengo de trayecto, me di cuenta de que me lo había dejado en casa. Pero aún así, me informé sobre si la Cátedra estaba abierta por la tarde ("sí, claro," me dijeron) y volví por la tarde (esta vez en moto para abreviar). Al llegar, como ya me temía, ¡no había nadie! Dado que el viaje para mí era larguísimo y que ése era el último día para entregar el dossier, me acerqué al mostrador que hay justo enfrente de la puerta de la Cátedra.

Le expliqué la situación a la enfermera y ella, muy comprensible, me dijo que si sólo había que entregarlo, que cuando llegaran los responsables a primera hora de la mañana, o incluso si se pasaban más tarde, ella misma se lo daría. No me digáis por qué, pero a pesar de la buena intención de la señora, no me acabé de fiar de que fuera a entregarlo. Quizás por eso me esperé a que lo guardara en el último cajón de su mesa, para fijarme dónde lo dejaba.

Los días pasaron y ayer me suena el teléfono...
- Diga?
- Anna P.?
- Sí soy yo...
- Hola Anna, te llamo de la Cátedra de Pediatría - [aquí ya pienso que algo no va bien] - Verás, estaba revisando los dossiers de prácticas y he visto que faltaba el tuyo. De momento, me he hecho la despistada con el profesor cuando me los ha pedido porque quería hablar antes contigo... Te recuerdo que sin él no puedes presentarte al examen del sábado.
- Pero... pero... - ¡ya lo veía venir! - Verás, es que yo...-  (bla bla bla, le cuento toda la historia)- ... pero vamos, sino os lo ha dado, vi cómo lo guardaba en el último cajón de la mesa.
- Bueno, no te preocupes, ahora mismo voy a preguntar, seguro que lo tienen allí todavía.
-Muchas gracias! - Buff, vuelvo a respirar.
- Sólo una cosita... - ¡Oh, oh! - Si por casualidad lo han perdido no tendrás una copia, no?

No me lo podía creer, sólo me faltaba que hubieran perdido el dossier para rematar mis prácticas en Pediatría. La chica me dijo toda apurada que no me preocupara, que seguro que estaba guardado y se habrían despistado y que, en todo caso, ya haríamos algún apaño para que pudiera presentarme al examen. Pero lógicamente, no me quedé tranquila.

Al cabo de un rato, me vuelve a sonar el teléfono...
- Anna? Hola, soy la secretaria de la Cátedra de nuevo.
- Sí, hola! - el miedo se palpa en mi voz.
- Quería llamarte para que estuvieras tranquila, efectivamente lo tenían guardado aún en el cajón - Buuuuuuuuuffff!!!! - Ya de paso me disculpo, porque no son maneras de hacer las cosas, y de verdad no te preocupes que está todo correcto.
- Muchísimas gracias.
- Gracias a ti, y mucha suerte en el examen!!

¡Así que hoy quería dedicar la entrada a la simpática y eficiente secretaria de la Cátedra! Porque alguien que se molesta en revisar su trabajo para comprobar que esté todo correcto, que busca mis datos y mi número al ver que falta un trabajo, que me llama para explicarme la situación y saber si ha pasado algo, que me llama para tranquilizarme porque todo se ha arreglado, y que encima se disculpa por algo que no es culpa suya, se merece esta entrada y todo mi respeto.

Me encantan los trabajadores eficientes... pero sobre todo, los trabajadores que son personas.

Buen trabajo

Es la sensación que me llevo de esta semana, en la que he tomado carrerilla para el examen (ayer, por ejemplo, estudié hasta las 3 de la mañana). Eso sí, también he sacado tiempo para hacer otras cositas:

1. Cumplir horarios: Hecho, aunque he alargado más el estudio nocturno.
2. Seguir duro con Pediatría: Hecho; me he pulido un tercio del temario (y supuestamente, el más difícil)
3. Terminar mis prácticas y el dossier correspondiente: Hecho, sólo falta ir a entregarlo mañana.
4. Doblar clase en la academia esta semana (jueves y viernes noche), pero no dedicarle más horas: Hecho; aunque como las clases eran de Pediatría he aprovechado y he hecho algunos tests más para preparar el examen.
5. Terminar dos libros: A medias. He terminado uno buenísimo, Las asombrosas aventuras de Kavalier y Clay, y me quedan 10 páginas para terminar el segundo (que es lo que voy a hacer ahora mismo).
6. Celebrar el cumpleaños de J, mi novio, y terminar sus regalitos antes de mañana noche: Hecho; regalos terminados, entregados, y cenita íntima de celebración.


Vamos, que no me puedo quejar de los objetivos cumplidos para esta semana. Y mejor así, porque para la próxima me han salido compromisos que restarán horas de estudio. Así que veamos cómo me organizo...

1. Ya no hay clases, así que estudiar hasta que aguante el cuerpo.
2. Trabajar, y esta semana con una nueva alumna.
3. Terminar dos libros.
4. Celebrar el cumpleaños de J con los amigos el viernes.
5. Ir al teatro el sábado.
6. Intentar hacer el segundo simulacro antes de ir al teatro, o el domingo por la mañana.

 
Ah! Y para mostrar mis malas creaciones, pero con las que paso los escasos tiempos libres, he creado este rinconcito.
 
PD. Una pregunta para todos... ¿tenéis algún problema para dejar vuestros comentarios? Algunas personas me han dicho que tienen que clickar más de una vez, o que directamente no ven la opción... ¿Es algo general? Si es así intentaré solucionarlo.

Prácticas en Pediatría, días 12 y 13


Ni juntando los dos días puedo explicaros nada, porque tanto ayer como hoy tuve que volver para casa tras los infructuosos intentos de hacer prácticas.

Esta vez, harta ya de mendigar un derecho como el de aprender, me he paseado por un montón de servicios, a ver si en algún no había estudiantes y podía hacerme un huevo, pero no ha habido suerte. El coordinador de prácticas está de vacaciones, así que tampoco me ha solucionado el problema.

Total, que el lunes es mi último día de prácticas y el rendimiento se acerca peligrosamente al 0%.

Me voy a la academia, a ver si consigo aprender...

Prácticas en Pediatría, día 11


Seré breve. Tanto como mis prácticas de hoy...

1) Madrugar para ir a prácticas, sabiendo que hoy no hay clases teóricas.
2) Llegar corriendo, por haber perdido un bus y cambiarse a toda prisa.
3) Buscar por el hospital y saber que hoy "tampoco hay nadie disponible"
4) Indignarse, cambiarse y volver para casa.

Trayecto en bus: 2 horas y 10 minutos.
Duración de las ¿prácticas?: 10 minutos.

¿Pensáis que esto es normal?

Prácticas en Pediatría, día 10


Después del desastre del otro día, y de dos días más en casita con gripe, hoy he vuelto al servicio de Gastro y, ésta vez sí, me han atendido.

No es que haya sido una mañana muy provechosa, porque ha vuelto el temido efecto invisible, por el cual después de presentarte como estudiante pasas a ser invisible a menos que:
a) estés en medio de una puerta o ocupando una silla
b) alguien quiera un papel y no quiera ir él a buscarlo
c)  después de muchas horas de notar una presencia extraña alguien se gire y pregunte "¿y tú cuándo te vas a clase?"
Pero ya os digo que, pese a todo esto, he encontrado a un par de residentes que al menos me han dirigido la palabra cada vez que les preguntaba algo [faltaría más!] y un adjunto que, por lo menos, me ha hecho una pregunta interesante sobre un caso al final de la mañana.

Sobre patología, eso sí, bien poquito... Una niña con enfermedad de Crohn ingresada por fístula perianal, una atresia de vías biliares con hepatitis de causa desconocida, una colitis indeterminada con vasculitis generalizada, una malformación anorectal y una IDVC (Immunodeficiencia variable común) ingresada por posible celiaquía. La verdad es que los casos eran bien interesantes, pero la mayoría eran alta de hoy, así que sólo los hemos visto para dar los papeles y poco más, y tampoco me han dejado echar un ojo a las historias para ver todo el proceso. A ver si mañana tengo más suerte!

Así que como tengo poco material para revisarme estos casos, sigo estudiando para el examen del día 21, que empecé hace sólo 2 días, y esta semana doblo en la academia.

Prácticas en Pediatría, día 7


Ya os decía yo que las prácticas en Gastroenterología no iban a ser nada bueno. De hecho, creo que hoy ni siquiera debería contabilizar como tal...

Como cada día, he llegado a las 9 y poquito al hospital, antes de lo que debería incorporarme al nuevo servicio, porque no quería llegar tarde ya que no sabía exactamente a dónde dirigirme. Bien, pues he pasado nada y más nada menos que 45 minutos de aquí para allá intentado que alguien me hiciera caso y quisiera "enseñarme". Al final, obviamente, me he hartado, he cogido mis cosas y me he marchado.

El caso es que al llegar me han enviado a la planta de ingresados, de ahí me han dicho que fuera a las consultas de Gastro y preguntara por el jefe de servicio, de ahí me han dicho que no, que volviera al hospital [es otro edificio] y preguntara en otra planta. En esa planta me han dicho que fuera a ver si alguien quería un estudiante en Diagnóstico. Ha sido allí, otra vez en otro edificio, donde ya me he empezado a cansar cuando el responsable me ha dicho que "no le veo ningún sentido a que haya una estudiante por aquí". Con todos mis buenos modales le he dicho a quién estaba buscando y por qué, que yo sólo era una mandada y me habían mandado allí. El amable doctor, ha cogido el móvil y se ha puesto a llamar ante mis narices, por lo que he podido oír la siguiente conversación:

- Hola? J?
- ...
- Verás, tengo aquí a una estudiante y no sé qué hacer con ella.
- ...
- Sí, jajajajajaja.
- ...
- Pues eso, tú tienes a alguna por allí?
- ...
- Ok, pues ahora te la mando y le digo que pregunte por ti.

Después de colgar, me ha indicado donde ir y por quién preguntar, asegurándome que "sin ningún problema" me atendería encantado. Al llegar allí y preguntar por él, ha asomado la puerta por su despacho y me ha espetado un "Hoy no puedo ser interrumpido en toda la mañana. Por mí te puedes ir a casa" Así que, evidentemente, le he hecho caso.

¡Me indignan tanto estas cosas! Vale, a lo mejor no todo el mundo tiene vocación pedagógica, pero a veces estas personas se olvidan de que están trabajando en un hospital universitario y de que, además, ellos también fueron estudiantes no hace mucho. Y como ultima opción, si de verdad no quieren enseñar, pues que le digan al responsable que su servicio no admite estudiantes... no le veo yo tanta complicación. Lo que no se puede hacer es hacer perder el tiempo a la gente y faltarles el respeto, porque así es como he sentido yo esta mañana.

Evidentemente, como algunos me decíais en vuestros comentarios ayer, lo más probable es que pida un cambio de rotación. Ya tengo el antecedente de otros compañeros que tuvieron que hacerlo por cosas como estas y peores, así que no creo que me pongan muchas pegas. De momento, les doy el día de mañana para volverlo a intentar.

Prácticas en Pediatría, día 6


Aunque en realidad me he saltado 4 días de prácticas (que supongo, tendré que recuperar en breve), hoy ha sido mi sexto y último día en las Consultas Externas de Pediatría. Esto quiere decir que mañana empiezo una nueva rotación en Gastroenterología, cosa que no me gusta nada...

Pero si algo he aprendido a tratar en estos días han sido las crisis de broncoespasmos y sibilancias de repetición. De hecho, aunque se trata de consultas generales, el 90% de mis pacientes venían a estudiarse por este tema. Del resto de casos, poco a destacar, excepto que hoy he visto un par de casos interesantes:
- una enuresis nocturna, en un niño de 15 años (esto es, niños que se hacen pipí en la cama). En el mismo niño, además, y de forma casual, le hemos detectado un soplo en la auscultación que, también junto a otros datos de la exploración, podrían ser síntomas de una comunicación interventricular leve.
- un niño con una miopatía mitocondrial en la cadena respiratoria donde, además de tener broncoespamos, se presentaba con retraso mental, ataxia y epilepsia.

A muchos de vosotros quizás estas palabrejas no os digan demasiado, pero cuando eché una revisión a los temas, os intentaré poner algún resumillo (que, de hecho, es una de las ideas básicas de este blog, pero que por falta de tiempo apenas puedo desarrollar).

Y sobre monerías, dado que hoy ha sido día de adolescentes, pocas ha habido, porque los pequeñines que se han visitado estaban tan preocupados por llorar antes "las batas blancas" que poco tiempo han tenido para hacer nada más.

Prácticas en Pediatría, día 1



Por fin, después de un mes de incesante teoría, he empezado de nuevo las prácticas... y en Pediatría!!

Me hace mucha ilusión comenzarlas, porque me parece una asignatura fascinante y las prácticas son la mejor forma de sacarle partido. Además, es algo que nunca había tenido la oportunidad de hacer, ya que hasta ahora mi paciente más pequeño había tenido 15 años. Pero esta mañana me ha dado un poco de bajón al ver a qué servicios me habían asignado.

Para empezar, hasta final de mes estaré en las Consultas Externas de Pediatría, es decir, las consultas generales del hospital (niños no lo bastante graves como ingresar o ir a urgencias, pero no lo bastante bien como para ir al pediatra de zona). Pero lo peor viene después, que me tocan 2 semanas en Gastroenterología y, además de que mis compañeros me han avisado de que los médicos son lo peor con los estudiantes, es una de las especialidades que menos me gustan. Me hubiera encantado ir a Neuro, a Cardio, a Urgencias o la UCI pero... así lo ha querido el coordinador!

De todos modos, al menos por lo que a hoy se refiere, estoy muy contenta. La residente era muy maja, los niños adorables y los casos interesantes... ojalá todos los días sean como hoy! "Mis" pacientes, como ya digo, monísimos, aunque eso sí, todos lloran cuando les toca desvestirse. Por suerte con regalarles un depresor lingual (o "palito") si se dejan tocar la barriguita, pesarse y demás, ya están más que contentos. Bueno, mi último paciente no, que ante mi frase de "Vamos D. sólo te toco la barriguita. Verás como no pasa nada", me ha soltado con tan solo 22 meses un: "Siempre no pasa nada" xDDD

Ay, que me los como!!

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